Services aux élèves

Encore plus pour réussir!

Les services éducatifs complémentaires ont pour objectif de favoriser la progression de l’élève dans ses différents apprentissages tout autant que dans son développement personnel. On compte notamment:

les services de soutien à l’élève qui lui assurent des conditions propices d’apprentissage;

les services de vie scolaire qui contribuent au développement de l’autonomie et du sens des responsabilités, de sa dimension morale et spirituelle, de ses relations interpersonnelles et communautaires ainsi que son sentiment d’appartenance à l’école;

les services d’aide à l’élève qui l’accompagnent dans son cheminement scolaire et dans son orientation scolaire et professionnelle ainsi que dans la recherche de solutions aux difficultés qu’il rencontre;

les services de promotion et de prévention qui donnent à l’élève un environnement favorable au développement de saines habitudes de vie et de compétences qui influencent de manière positive sa santé et son bien-être.

• Orthopédagogie

  • Par notre formation spécialisée, nous œuvrons auprès d’élèves en difficultés dans leurs apprentissages.  L’aide apportée est adaptée aux besoins spécifiques des élèves.  En plus du dépistage, de la prévention, de l’évaluation et de l’intervention, notre rôle est de travailler en collaboration avec l’équipe école afin d’aider l’élève à surmonter ses difficultés d’apprentissages.

    Marie-Claude Gauthier 

     

     

     

• Orthophonie

  • Pour les élèves du préscolaire et de 1^re année dont les difficultés de langage affectent le rendement scolaire, l’orthophoniste diagnostique les troubles de la voix, de la parole et du langage en évaluant la nature et le degré du déficit. Suite à cette évaluation, elle organise des activités visant à apporter les correctifs souhaités et conseille des exercices à faire à domicile.

    Audrey Drouin

• Psychoéducation

  • Le psychoéducateur s’occupe des personnes qui s’intègrent mal à leur milieu social, qui ont des difficultés d’adaptation variées : troubles de comportement, agressivité, difficultés sociales, etc. Il joue à la fois un rôle d’intervenant auprès des personnes en difficulté et un rôle-conseil auprès des autres intervenants et des familles. Par l’observation, l’évaluation et l’analyse, il essaie de comprendre la situation pour ensuite intervenir et participer à la création du plan d’intervention. OCOPPQ

    Anne-Marie Leclerc

• Psychologie

  • En milieu scolaire, la psychologue évalue l’élève lorsque les difficultés scolaires ou personnelles rencontrées nuisent à ses résultats et à son développement.

    Suzanne Comeau

• Santé

  • Nous profitons de la présence d’une infirmière à l’école pour une période d’une journée par semaine. Son travail est relié à l’information et à la prévention en matière de santé et à la mise en place de plans d’intervention. Nous bénéficions aussi des services d’une hygiéniste dentaire.

    Marilyne Gemme 

• Vie spirituelle et communautaire

  • L’agent de vie spirituelle et communautaire accompagne les élèves dans leur recherche d’identité et leur quête de sens. Il les accompagne aussi dans leur volonté d’agir dans leur environnement  et  leur désir d’aider les autres.

    Isabelle Savaria